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初中毕业可以干什么？

发布时间：2024-01-07

初中毕业可以干什么？

俗话说的好360行，行行出状元，只要一个人有上进心，有很多的职业都是可以做的，喜欢美食的可以当厨师，喜欢电脑的可以做IT，喜欢机械的可以做修理的工作等等，可以来说21世纪以来，有很多的未知的行业在等着我们去做，只要遵纪守法，样样都是可以的。

: 寂寞西窗雨

技校毕业颁发的是什么证书？和统招的全日制大专证书有什么区别？

有些是中专，有些是3+2五年大专，统招大专是学生参加高考的，经过3年的高中学习，而技校是初中毕业直接上技校，拿中专学历或经过5年拿个大专学历，但是还不如统招大专学历好

: u_101886230

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

现实是残酷的，学历是敲门砖，你想进人家公司，人家提出只要985和211毕业生，那是人家的条件，不服不行呀！曾经有个朋友因儿子在招聘现场看到人家公司只要985或211毕业生，心里很不服气，跟人家辩论，其实最后还得老实接受现实——说一万句，那种毕业生的能力不一定强。人家一句话让你也无言：你又怎么证明你普通本科有能力？高考时人家就比你儿子强，现在也强，毕业学校就是证据就是通行证，那样的学历的含金量肯定高。我经常跟学生或家长假设：如果你是某公司老总，你来招工，你是要学霸还是学渣，要勤快的还是懒惰的，要有上进心的还是好逸恶劳的？招名牌大学的，还是普通大学的毕业生；普通一本的还是专科生；大学生还是高中生？985和211毕业生，当初也都是他们自己凭自己的努力考上的，并不是别人恩赐的，也不是开后门走关系得来的！所以大家都公认正面这种说法，并为之努力奋斗：能上985不上211，能上211不上普本。比如初中生和高中生相比，我们心里肯定更愿意接受高中生，因为受过高层次的教育，处理问题的思路就不同，更有效。尤其是接触的人基本都较优秀，志向也更高远。当然专业与毕业学校的名气也有一定的关系。有的人拼死非985不进，这也太绝对了。我另有一亲戚，当初刚上985线，如果硬要进，只能去偏远地区。我便建议他去北京或上海，并选个还好的211——事实证明这想法正确，后来努力轻易考上了中国科学院大学的研究生，专业也不错，国家正需要这方面的人才，基本不愁工作。我自己第一学历就是专科生，后来花钱费力才拿了本科，就是希望在未来的竞争中有优势，不被淘汰。当然，真正被聘用后，接受能力、工作态度、人品问题、身体素质就显得更重要了。有实力的专科生也受欢迎，必须有特长、有实力。

: gracemother

没考上大学，而去读了大专的人，毕业之后混得怎么样？

有好有坏，鱼龙混杂。在这里我和大家分享一个我初中同学的真实的事例，他高中毕业的时候顺利的考上了一个专科院校，选的是地产营销。其实就是做楼房销售的，不过现在这个同学混得也是很不错的，这个男生一米八五，长的有点像魏大勋，帅的不是很惊艳，但是属于比较耐看型的，在楼房销售处也是很受欢迎，他的业绩也特别的高，前两年每个月都能够赚到两三万左右，现在已经做到了销售处的主管。这小子经常在我们的同学微信群里炫富，每次发红包都是200 十个包，把我们这帮月薪三四千元的人羡慕的五体投地。不过像他这种情况，在我们班级当中也只出现了一个大多数的人，都还是平平庸庸的在过日子，包括很多像我这样考上了本科的学生，进入到了公立学校当老师，和他相比相差甚远。好在多数人都有一个正经的工作，正经的职业，虽然过得不是特别的富有，但是能够满足基本的要求，无论是大专的还是本科的，或者是一些初中都没有毕业的同学，现在过得都还不错，至少没有特别缺钱的那种，有没有出现特别惨了那种情况。

: 咪唏渡喔

请问在像长春这样的二线城市，作为一名高中老师，能挣多少钱（如果不只是工资的话）？

老家长春，常年深圳生活，长春朋友里就有初中老师，那个学校不说了省着惹麻烦，朋友是教物理的，学校可以在长春排前五（公立学校），工资真的不高（相对于深圳同级别的老师来说），但是课外收入真的不低，给学生补课45分钟500元起，周六周日寒暑假基本排满，还不算各种节日收的礼物购物卡，开的是40多万的车，住的140多平的房子。。。相当滋润。

: 夫人溜出正堂

你们班上曾经的第一名和倒数第一名现在都怎么样了？

哪里的第一名。我小学农村读的，第一名是我自己，读了硕士研究生，找了稳定的工作，班里很多都是初中毕业，朝不保夕打工。初中班上第一名上高中，因为抑郁症退学了，最后一名同小学一样打工。高中进了城里面读，第一名上了北大，最后一名出国留学了。其实成绩好坏，家庭好坏不能单方面决定你，但是可怕的是家庭不好，成绩也还差，自己又不努力，没人能改变你的命运。

: 江浅浅run

报补习班真的能快速提高成绩吗？

随着现在的教学压力越来越大，随着家长的要求，很多省市已经开始课后延时服务，这里面就涉及到了一个类似于补习和辅导的作用，能不能提高学生成绩呢？想必从49分提到51 52分是有可能的，但是发一个不及格的孩子，提高到优秀行列是很困难的。每个家长可能在教育上关注孩子学习的状态时间不太长，但是对于老师来讲，他可以长期的关注某一个孩子，比如说小学的老师，教过的孩子，慢慢的进入初中高中，他可以孩子的学习成绩，了解孩子的学习情况，这样子就可以发现补习对于孩子到底有没有作用。对于作为老师的我来讲，其实个人感觉到补习对于大多数孩子的作用并不是太明显，补习班对于孩子大多数孩子顶多就是完成了当前的作业，应付了当前的学习任务，如果说一个孩子，小学初中高中阶段学习都比较优秀，更多的是家庭教育的影响，更多的是孩子自身的素质所决定的，成绩的提升是建立在孩子自身素质的基础上的。这样的观点可能显得太单薄，但实际上在我自己的教学生涯中，基本上发现是这种情况，还有一种可能就是小学阶段，初中阶段通过尽可能的努力，通过尽可能的补习，孩子在当时的学习成绩非常优秀，但是进入高中阶段成绩却到了最终并不好，甚至一些好一点的大学都无法考取，这里面的变量太多，而作为补习班，在其中所承担的责任绝对不应当过大。所以说对于补习班提升成绩。有多大的可能，还是不要抱有太大的追求，只能是保证孩子当前的学习任务能够顺利完成而已。如果说到减负的话。他和补习班没有太大的联系。

: ┏飘渺┓

初中毕业上技校学什么比较有前途？

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