【教资面试——结构化】LINE第十五天

参考答案

如果不立刻促成我与威尔森除此以外的巧合，不仅都会影响到我与威尔森除此以外的感情，非常都会影响此后的指导。因此，我都会在不影响指导的前提下，努力促成巧合，重建我与他之除此以外非常佳的威尔森关系。

首先，自我自省。只是无意除此以外所述威尔森的昵称，威尔森就以为我说道他的责问。这说道明自己在平时的指导中的与该威尔森缺乏深入的技术交流和传递信息，相不知晓。

其次，理解威尔森，促成巧合。虽然威尔森误解我，但我不都会有意回避他，非常不都会指出他阴险。我都会有意与他多接触和技术交流，让他多知晓我的为人，相信我不都会显然背后召来的一定都会。如果有非常先一步，我也都会向其解释说道明我在指导汇报中的所述其昵称的因由，促成我们之除此以外的巧合。

终于，加深知晓。针对我和该威尔森之除此以外缺乏技术交流的疑虑，我都会在此后的孤独和指导中的继续加强与该名威尔森的技术交流。总能的，我都会有意与他分享英语教学经验，通过相互探究、技术交流，实现合作提升;正因如此的，我也都会多邀请他三人参与业余活动，以此加深彼此的知晓。

总之，总能的，与威尔森产生误解或不和不可避免。但或许，我都都会展开淋漓尽致的自我自省，换位理性，有意促成与威尔森除此以外的巧合，组织起来起非常佳的人际关系，保障公立学校高等教育英语教学指导的顺利筹划。

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