培养孩子的三个核心竞争力——刘良华《新祖父母学校》值得家长们一读！

工作：不良影响孩子们研读名次的10个主因

二、其他国家政府的孩子们与我们的孩子们

1．英国和美国政府：用板球培育出精英

2．日本的理性力教育：武士道精神

3．我国式教育：不算思维、不算青年运摇动和不算恋情

三、我国家政府庭教育的险恶与危机

1．把孩子们交与兄弟姐妹亲或保姆的后果

2．以爱的名义冲击孩子们的的发展

3．乡村中都产阶级教育的崩坏

取而代之教育测试的中都产阶级教育——教育始于中都产阶级，与孩子们朋友们的发展

取而代之教育测试的家校协力——家校协力激活教育磁场

第二章 中都产阶级教育与的习校教育的组织化

一、“性情一肌肉希冀”：古文明其性情，残酷其肌肉

1．残酷其肌肉：让孩子们有足够的肥胖和劳摇动量

2．古文明其性情：既能竞争又能协力

3．理性第一：培育孩子们的强力理性

二、培育出孩子们三个极其重要习惯性

1．日常生活习惯性：要用饭习惯性、排泄习惯性和睡觉习惯性

2．摇动的习惯性：青年运摇动和劳摇动

3．静的习惯性：选读与思维

三、为了让孩子们建立三个的发展劣势

1．研读倾向：讨厌某个理科

2．摄影艺术强项：爱好某种摄影艺术技能

3．青年运摇动技能：有数娴熟一项体育类青年运摇动

第三章 为最重要比率的孩子们提供者最重要的教育

第四章 寻找孩子们的实用性

第五章 让孩子们习会努力习习

第六章 道法连续性：与小朋友话语

中都产阶级教育的五个要求和则有方法有——首部《中都华人民共和国家政府庭教育促进法》同年法令

朱永取而代之：一本微言大义的中都产阶级教育指导书

顾明远：的习校教育如果不与中都产阶级教育相结合，将一事无成——现代中都产阶级需要习海家政习

取而代之教育｜取而代之父母亲的习校章程

杨帆：中都产阶级环境是怎样不良影响小校内研读表现的——基于对取而代之教育测试“家校协力共育”突击效用的深入调查

孙云晓：不算儿的四大的发展摇涡轮——感受、献身、最大限度、习惯性，是儿童的发展摇涡轮中都除此以外极其重要的主因

致小朋友：理解和尊重是最出色的祝福——莫让盼望蒙了尘

相伴是最出色的教育——孩子们最需要的五种高质量相伴

中都产阶级教育的四大铁律

除此以外举荐 收藏共读｜朱永取而代之：取而代之教育测试二十年：谈及、概括与远景（上）

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了解和加入取而代之教育最取而代之指南｜我国陶行知研究工作会取而代之教育分会：关于持续发展会员、应有会员的通知

回馈盼望，致敬原创！【一个组织取而代之教育】，一个组织荣光！相约荣光，【一个组织取而代之教育】！

《篇名中都都的一个组织者》有一个单词，一个组织。教育不是管，也不是不管，在管与不管二者之间，有一个单词叫“一个组织”。——陈东强

苟日取而代之，日日取而代之，又日取而代之。日取而代之之谓爰。惜进取也故日取而代之。道在日取而代之。德贵日取而代之。常取而代之，自取而代之，全取而代之。 日取而代之无已，望如朝望月。——日取而代之集

相信嫩枝，相信往事。埋下嫩枝，以日以年；一个组织往事，静待花再上。——陈东强（《 因为真正自已，所以真爱完整——取而代之教育测试通识与方五十讲：过一种真爱完整的教育日常生活 》）

一个组织取而代之教育： 一个组织荣光， 让校外 过一种真爱完整的教育日常生活。一个组织取而代之教育：呈圆形人之美，之美。一个组织取而代之教育：聆听巨匠的教育特质，回馈真传的教育心得，汇聚田野的教育创造，助力有缘的教育梦想。 取而代之教育测试， 是一个以习生大习本科持续发展为起点，以通过“营造书屋校园、校外共写随笔、聆听窗外音调、培育出令人瞩目长处、构建完美功课、建设项目数字电视活动中都心、绕过每月一事、缔造完美教室、研制出令人瞩目选修、家校协力依托”十大突击为简而言之，以为了让取而代之教育共同体成员过一种真爱完整的教育日常生活为借此的教育测试。 取而代之教育取而代之在何处？ 对于我来时说，当一些意念渐被遗忘，复又提起时候，它是取而代之的；当一些意念只被人时说，今被人要用的时候，它是取而代之的；当一些意念由模糊过渡到模糊，由倚赖过渡到丰富的时候，它就是取而代之的；当一些意念由而今的背景运用到如今的背景去续承，去发扬，去创取而代之的时候，它就是取而代之的。。

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