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有没有中专生考上大学的先例？该怎么做才能成功？

发布时间：2024-01-09

有没有中专生考上大学的先例？该怎么做才能成功？

有的。98年我进入本地一所中等师范学校学习。当时说的是要分配工作的。2001年毕业那一学期，学校通知可以参加省内几所师范大学大专组织的考试。按分数录取。我们那一届有600多人，实际录取12人。录取率很低。我们班就有二人进入大学上了四年本科。一位继续深造，取得了博士学位。后来从政，现在官至县委书记。另一位本科毕业后，在市一高任教。这是发生在我身边的中专生考上大学的事例。

: 整跑偏了

你怎么看山东省教育厅发文，严禁强制初三学生放弃参加中考，上职高的规定？

这个规定非常好！现在这个时代，依旧有学生对学习不那么上心，学习成绩并不那么好，但是任何人都没有权利否定他读书这条路！首先，没有人能够为任何人做任何的决定，老师亦是如此。作为一名人民教师，他最应该做的是为人师表，教书育人。都说没有教不好的学生，只有不好好教的老师，不一定真，不然会给老师很大的压力，但也不排除有一定的道理。对一个学生而言，对其影响力最大的么不过就是日日相处的老师。学生成绩不好，那么最应该追责的就是教师，肯定是其上课方式教学教法让学生不满意，让学生没那么感兴趣，学习成绩自然就不好。其次，君子爱财取之有道。作为一名人民教师观，不能以自己的利益至上，诱导学习成绩不好的学生做了一个错误的选择即上职高！众所周知，大多数职高因为招生率很低，所以会拜托在校的老师，班主任为其推荐一些学生，班主任老师也可以从中拿800到1000的回扣。或许因为升学率以及自身的考虑，有一些老师会让学生放弃中考，选择报考职高。我认为，这是不应该的，因为很多学生都非常听老师的话，以为老师都是为自己好，很多家长也都不是很清楚职高与高中的区别，所以会的听取老师的劝告，以为职高就是对孩子好而让孩子放弃中考。最重要的是，中考其实不仅是一次选拔性的考试，更是一场初中三年为之学习，一直以之为目标的考试，所以三年的学习下来，战果究竟如何，不参加中考检测岂不是浪费了吗？不论成绩好坏，参加中考也算是一个挑战，也是对自己三年的学习成果的一个检测。作为一名人民教师不应该劝自己班上的学生放弃中考，直接选择职高。笔者上初中之前一直都非常喜欢看恐怖小说，我记得有一次我看到恐怖小说是有关于初中生中考以及学校的升学率问题。有一个非常优秀的班主任，很多年来，他所带班级的升学率一直都是全校排名第一的，所以他决不允许在他最后快要退休的几年中有学生干扰了他的战绩。所以，他想方设法维持自己第一的战绩，可你知道他采取的是什么方法吗？首先，他劝告那些没有希望考上高中的同学圈，让他们选择职高不参加中考，班上大多数学生都那样做了，因为可能大多数学生也都觉得读不读书无所谓，上不上高中更没有什么所谓，听不进课，还要整天坐在教室听讲，既无聊又压抑。可是，他班上还有两名女生觉得不管怎样都要参加中考，希望自己在中考前的几个月努力，说不定还是有希望的，至少不放弃才是最大的希望！可是班主任老师就不同意了，他绝对不允许这样的情况发生！恐怖小说之所以是恐怖小说，就是因为班主任老师采取了一些极端的措施除掉了那两名女生！恐怖小说以这样的方式结尾真的是让人胆战心惊的，毕竟人民教师怎么可以为了自己的利益，做出这样的事情呢！而我看那个小说时，年岁还小，自此激发了我好好学习的动力，万一学习成绩不好被班主任以极端的方式除掉了可就真的是恐怖了！直到后来慢慢地我才发现原来小说里面的故事不是真的，但是再后来才发现原来艺术来源于生活。

: 海角七怪

我是选择学历还是工作？

能考的上大学的一般能力比中专辍学的强，好的大学能在学习中有人辅导，提升更快，但是最终目地还是工作，如果工作也能有前景有学习提升前景，我觉得选工作。文凭只是一块叩门砖，最终看的实力，还是那句，文凭为什么重要，因为文凭已经大致把个人能力分为359等了，虽然不准确但能参考。

: jukub

河北省保定市比较好的中专学校有哪些？

河北科技工程学校，保定工程技术学校，保定市职教中心，保定二职，保定四职，涿州职教中心，涞源职教中心，望都职教中心，易县职教中心，这样学校都是国家级示范性中专，题主可以具体再登录他们的官方网站，报考具体专业！！

: 骆小平

南京一中校长被喊下课:校长哪里错了，素质教育不行吗？

让我先看看下表再发表意见行吧？再仔细把南京一中和二十九中的数据对照着比较以下。你就知道南京一中的家长为何喊话校长下台了。家长喊校长下台，谁说反对素质教育了?南京一中成绩没考出家长的预期值，没考出本该考出的高分率，难道就是因为南京一中实施了素质教育?如果答案是肯定的，那全国农村中小学的成绩近些年来一直不景气，那都归结为素质教育的问题好了。那像第二十九中这样进步的学校难道是因为没进行素质教育光进行应试教育了吗?素质教育排斥高分吗？所以，我觉的不要拿素质教育说事，不要让素质教育背黑锅，成绩下滑不一定是校长的因素，但一定不是素质教育的问题。我为什么说不是素质教育的问题。因为素质教育不排斥高分，素质教育本身就包括学习素质，像上世纪八九十年代，我们就喊着有“学会”转变到“会学”，由“要我学”转变到“我要学”，都是在学习上由应试教育向素质教育转变。如果学校开展了素质教育，学生有了学习的兴趣、主动性和自学能力，老师少挨累，学生学的还好，这就说明，搞素质教育不影响学生的学习，只会促进学生的学习，怎么会排斥高分呢？正常情况下，一个搞素质教育的学校，学生们整体成绩只会变好，不会变差。原因就在于学习能力本身就是素质教育的一个方面。南京一中学生没考到期望值，也许和校长的管理有关，例如调动老师积极性方面，管理方案是否得当和完善方面，也许和学生自身有关。我说一个例子吧，我一个本家侄子，父母花钱把他送到本地的一所出名的私立学校读的初中。这所私立中学在本地区大名鼎鼎，但这所私立学校和大多数私立学校一样，只抓成绩，学生的学习习惯，其他素养，通通不问，为了抓成绩，学校上课时间比公立学校长的多。高中的老师都清楚，这所私立学校的很多学生虽然也以高分进了重点高中，但他和公立学校考进去的学生通常没有可比性，每到高考就会败下阵来。我那本家侄子就是这种情况。面对侄子的高考失利，他爸爸妈妈都不理解，认为自己孩子比谁谁谁高20分进的同一所高中，为何高考比谁谁谁还低了。其实这不怪学校，主要因为他中考时的高分和谁谁谁的低分不是一样来的，换句话说，人家一小时的学习考了70分和你3个小时的学习考了80分，不是一个意思。这个例子只是说明，中考成绩好，高考成绩不一定好，但好孬都应该各有原因。南京一中高考成绩不令家长满意，也可能是多方面原因导致的，学生，家长，教师，校长等等都可能是因素。也可能家长对学校的期望值太高了。学校在竞争中发展变化，名校不一定就一直是名校，差校不一定就不崛起。作为学校领导，更应该从自身和学校层面去分析原因，寻找方案，但拿素质教育来顶雷就有点牵强和别扭了，因为真的抓好了素质教育，学习成绩也一定是越来越好的，素质教育和学生考高分不抵触。我是吴以言表，希望我的回答，对您有所帮助！谢谢大家的阅读与关注！

: 樱桃口爱

“高中毕业”和“大专毕业”找工作的区别是什么？不管如何多读书有什么好处？

首先来谈谈题主的第一个问题：高中毕业与大专毕业找工作有何区。高中毕业和大专毕业找工作的区别主要由两者的区别来决定的。一、高中毕业与大专毕业所受教育层次不同。我国教育分为三个大层次：小学、中学和大学。高中是中学教育，而大专属于大学教育。二、高中毕业与大专毕业所学知识不同。高中学习主要是语数英物化史地等基础学科知识，而大专学习却是专业知识。三、思想境界和各方面能力的差别。大专比高中多了三年的学习和实践，因而各方面都高于高中毕业，这是不容质疑的。高中毕业与大专毕业寻找工作，大专毕业肯定有更大的优势。其次，我们来说一说题主的第二个问题：读书的好处。多读书的好处，不同的人，有不同的观点，主要有几点：增长见识，足不出户知天下事，比如你天天看今日头条，天下事岂能不知？从读书中获得别人的经验，减少不必要失败；从读书中发现问题；知识转变为能力，提升自己解决问题的能力。总之，古人讲的好：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉！

: 青城山下一宅男

高中毕业后能做什么？

只要你想干什么都可以，不要让学历限制了你的能力和想象

: 安哥拉色shei兔

高中毕业后能做什么？

上世纪五六十年代，能胜任乡县长，厂长科长;上世纪七八十年代，混个乡村长，小厂长，县城科长也行;新世纪，能做普通干部、小学初中老师、车间主任班组长;现在，只能去上一线工人，且大型现代化企业，最低也要有一门技术(职业技术学院，或高等技校)。不过现在挣钱多的也有，计算机操作员、服务行业领班、快递员、安保员，等等。

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