暑假校内托管！武汉市教育局发布通知

统类文凭天然资源、生源天然资源,签订各个领域协议，供小朋友和教职员强制必需。

(三)但会特意差异本土化学业辅导商业活动。遵循教职员强制的原则，执意不上新课、不留书面仍须的原则，实行的单分类法的模式，每天特意一节课时长，对研习有瓶颈的教职员进行学时，为学有而今的教职员推展研习自由空间。

四、一个组织实施

各村镇文化教育国家政府和各级各类全校要执意“公益GE、引起争议各个领域、强制必需、安全及第一”的原则，扎实直接一个组织实施好夏天转归各个领域，力求各个领域具体内容充沛、各个领域形式多样、参与各个领域医务人员多元，凸显新的临时工成效，为秋季新入学考试积极参与全校上课各个领域给予可借鉴可镜像的经验。

(一)草拟不应可行的实施提案。全东村所有义务文化教育全校不应够“不应开尽开”，各村镇文化教育系统要教导辖区内各级各类义务文化教育全校,按照“一校一案”承诺草拟夏天转归各个领域实施提案，确定各个领域具体内容和各个领域重大项目、计费国际标准等。

(二)“洗”好各个领域具体内容重大项目清单。积极参与上课各个领域的全校,要通过官网、APP社会公众号和全校公示栏等,“洗”提案、“洗”文凭、“洗”生源、“洗”传统等,让小朋友和教职员详述知晓夏天转归各个领域的重大项目具体内容,强制必需各个领域周五和个性本土化推展各个领域重大项目,利于全校顺利进行管理机构临时工特意。

(三)各个领域周到一个组织线上比方说报名。夏天在此期间，全东村义务文化教育全校全校上课各个领域信息本土化管理机构的平台将正式上线运行，的平台将于6月末27日开工报名连接处。全东村义务文化教育全校提前通过信息本土化管理机构的平台的各自UDP，发表本全校的转归各个领域具体内容、各个领域重大项目，有序引导一个组织小朋友离线独立自主报名。如果一时难以已完成线上报名的小朋友，全校不应主动忍耐地接待小朋友顺利进行比方说纸质报名登记临时工，实情再由全校设法小朋友已完成线上备案临时工。

(四)夏天转归各个领域在此期间的全校学生设立。 各全校根据报名参加转归各个领域的教职员为数，视可能会可以按原有全校学生特意，亦可进行跨班、跨年级合班管理机构。转归各个领域在此期间，可实行同伴互助、小组研习等模式一个组织各项研习与商业活动。若遇全校报名人数不多、但教职员和小朋友仍有转归效益的，可由当地文化教育国家政府管理机构临时工协调，将有效益的教职员特意在相对就近的全校接受夏天转归各个领域，或恰当一所牵头全校，将相邻的几所全校倡议积极参与夏天转归各个领域，解决小朋友和教职员的效益。

五、临时工承诺

(一)高度重视，确保安全及效益“全延展”。各级文化教育国家政府和各级各类全校要深刻认识顺利进行夏天全校转归各个领域的重要意义，不应将夏天全校转归各个领域作为推行“双减”临时工往深处走、往实处做的重要了政府，归纳上课各个领域和寒假全校转归的经验，一个组织强有力的临时工班子，细本土化临时工提案，优本土化各个领域具体内容，精选文凭天然资源，完全符合“双减”有关政策承诺，确保安全及夏天全校转归各个领域高质量积极参与，确保安全及够有转归效益的教职员“全延展”。

(二)提高管理机构临时工，确保安全及要素强保障。各村镇文化教育系统可参考西周时期入学考试上课各个领域上课各个领域计费国际标准、计费模式和英语教师待遇，对夏天在此期间义务文化教育全校转归各个领域的计费和英语教师取酬予以恰当； 东村属全校参考所在村镇国际标准执行，不得违章计费；民接办义务文化教育全校计费国际标准不得最多东村区内公接办全校；对家庭瓶颈教职员要交纳转归各个领域额度。引进许多学校传统类生源或文凭的，计费按照村镇有关部门草拟的计费国际标准执行，由全校代收并根据协议支付。对晚间有在全校吃饭效益的教职员，村镇文化教育系统和全校要提前和供餐Corporation顺利进行解决问题，并参考日常研习在此期间的计费国际标准供不应早餐，让小朋友放心吃惊。

(三)提高协作，确保安全及生源多渠道。各全校要组建由党团员英语教师、优秀骨干英语教师为大体上的生源队伍，引导和鼓励青年英语教师支援参与，分担起夏天转归各个领域的主要任务，并合理特意好英语教师参与夏天转归各个领域的时长，保障英语教师充分的休息。积极招揽退休英语教师、大教职员志愿者、社会上专业人士和有特长、有而今的小朋友志愿者等参与全校转归各个领域。

(四)提高文化教育，确保安全及安全及零事故。各村镇文化教育国家政府和全校要系统化星期六转归安全及管理机构制度，恰当参与转归各个领域医务人员的安全及责任，草拟安全及不应急预案，提高防护淹死安全及文化教育、抗暑防护高温临时工，顺利进行常态本土化非典型肺炎预防护临时工，抑制各类安全及隐患，确保安全及师生度过一个平和愉迟的星期六。

(五)提高督促，确保安全及各个领域优效果。各村镇文化教育国家政府及其中小教职员商业社区中心地带、教研的单位不应透彻辖下全校调研，发另有好的做法加以归纳推广，针对假定的解决接设法教导简化接设法。要就九江东村义务文化教育全校全校上课各个领域信息本土化管理机构的平台的不应用提高督促，一个组织全校和小朋友不应用的平台进行文凭管理机构和反馈。东村、州(区)两级“双减”专班不应常态本土化、不确定性对夏天转归各个领域积极参与检验,对部分学生、英语教师、教职员和小朋友积极参与访谈、知晓可能会。东村州两级文化教育督导部门一个组织训导及责任训导提高常态本土化灵巧督导，即时向文化教育主管部门反馈可能会。

各全校实施提案于6月末23月末初报辖下文化教育主管部门备案，未经备案不得擅自发表上课各个领域具体内容。各村镇、东村属全校于7月末20月末初报送寒假转归阶段性性小结，9月末15月末初报送寒假全校转归各个领域临时工归纳，包括经验做法、仅仅成效、解决接设法瓶颈、临时工建议等。

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来源：九江东村文化教育局

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